Подготовка МПОВ - Образовательные программы
Программа повышения квалификации мастеров производственного обучения вождению
транспортных средств
Пояснительная записка
Образовательная программа подготовки мастеров производственного обучения вождению обучение водителей транспортных средств» (далее - Программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 10 декабря 1995 г. N 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 50, ст. 4873; 1999, N 10, ст. 1158; 2002, N 18, ст. 1721; 2003, N 2, ст. 167; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 52, ст. 5498; 2007, N 46, ст. 5553; N 49, ст. 6070; 2009, N 1, ст. 21; N 48, ст. 5717; 2010, N 30, ст. 4000; N 31, ст. 4196; 2011, N 17, ст. 2310; N 27, ст. 3881; N 29, ст. 4283; N 30, ст. 4590; N 30, ст. 4596; 2012, N 25, ст. 3268; N 31, ст. 4320; 2013, N 17, ст. 2032; N 19, ст. 2319; N 27, ст. 3477; N 30, ст. 4029; N 48, ст. 6165) (далее - Федеральный закон N 196-ФЗ), Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165), Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. N 292 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 мая 2013 г., регистрационный N 28395), с изменением, внесенным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 августа 2013 г. N 977 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 сентября 2013 г., регистрационный N 29969),
Требования к результатам освоения Программы сформированы на основе квалификационных требований, предъявляемых к мастеру производственного обучения вождению. В требованиях к результатам освоения Программы описываются требования к умениям, приобретаемым в ходе освоения Программы, указываются усваиваемые знания, на базе которых формируются умения и приобретаются практические навыки ведения образовательного процесса.
Структура и содержание Программы представлены учебным планом, который состоит из трех блоков: теоретического, технологического и профессионального, примерными тематическими планами по учебным предметам, примерными программами по учебным предметам.
В учебном плане содержится перечень учебных предметов с указанием объемов времени, отводимых на освоение предметов, включая объемы времени, отводимые на теоретическое и практическое обучение.
В тематическом плане по учебному предмету раскрывается рекомендуемая последовательность изучения разделов и тем, указывается распределение учебных часов по темам.
В программе учебного предмета приводится содержание предмета с учетом требований к результатам освоения в целом программы подготовки мастеров производственного обучения вождению.
Требования к условиям реализации Программы представлены требованиями к организации учебного процесса, учебно-методическому и кадровому обеспечению, а также правами и обязанностями образовательных учреждений, осуществляющих подготовку мастеров производственного обучения вождению.
Требования к организации учебного процесса:
Учебные группы создаются численностью до 30 человек.
Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателями в соответствующей учетной документации.
Обучение включает теоретические, практические занятия и самостоятельную подготовку.
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 академический час (45 минут).
Для проведения занятий оборудуются специализированные кабинеты в соответствии с Положением о порядке повышения квалификации педагогических работников, осуществляющих подготовку и переподготовку водителей транспортных средств.
Освоение Программы подготовки мастеров производственного обучения вождению завершается обязательной итоговой аттестацией.
По предметам «Основы психологии», «Основы профессиональной педагогики», «Основы методики профессионального обучения» проводятся итоговые экзамены. На проведение каждого экзамена выделяется 1 час.
По предметам «Основы законодательства в сфере дорожного движения», «Основы безопасного управления транспортными средствами», «Конструкция, устройство и эксплуатация транспортных средств», «Законодательные и нормативные акты, регламентирующие подготовку и переподготовку водителей транспортных средств» проводятся зачеты за счет времени, отведенного на изучение предмета.
По предметам «Вождение транспортных средств», «Проведение практических занятий по вождению» и «Оказание первой помощи» выставляется итоговая оценка по результатам занятий.
Проведение итоговой аттестации слушателей осуществляется специально создаваемой аттестационной комиссией, которая назначается приказом руководителя образовательной организации.
Слушателям, успешно окончившим курс обучения, выдаются Удостоверение мастера производственного обучения вождению, действительное на всей территории Российской Федерации.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ
В результате освоения программы слушатель должен овладеть минимумом систематических знаний об основных психических процессах и свойствах личности, сущности учения, обучения и воспитания, организации, содержании, методах и приемах проведения занятий, контроле и оценке знаний учащихся, о законодательстве, обеспечивающим безопасность движения.
В результате освоения программы слушатель должен:
уметь
· определять цели, задачи, содержание, методы и средства обучения вождению транспортного средства;
· применять различные формы и методы обучения, учитывая психофизиологические особенности обучающихся различных возрастов;
· планировать проведение практических занятий по вождению;
· формировать учебные задания с учетом различных уровней подготовки обучаемых;
· разрабатывать и проводить практические занятия по техническому обслуживанию транспортных средств;
· использовать в обучении вождению соответствующие передовые технологии и технические средства обучения, в том числе тренажер;
· безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;
· прогнозировать и предотвращать создание опасных дорожно-транспортных ситуаций;
· соблюдать Правила дорожного движения;
· управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других, конструктивно разрешать межличностные конфликты;
выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и обеспечивать технически исправное состояние в процессе работы;
· получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию;
· соблюдать режим труда и отдыха;
· уверенно действовать в нештатных ситуациях;
· принимать возможные меры для оказания доврачебной медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, соблюдать требования по их транспортировке;
· выявлять и устранять мелкие неисправности транспортного средства, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности;
· своевременно обращаться к специалистам за устранением выявленных технических неисправностей;
· совершенствовать свои навыки управления транспортными средствами.
знать:
· сущность процессов обучения и воспитания, особенности содержания, планирования и организации педагогического процесса;
· формы и методы обучения;
· особенности профессионального обучения;
· методологические основы проведения групповых занятий;
· психологические основы совместимости людей;
· психологические основы безопасного управления транспортным средством;
· психические процессы и состояния;
· психофизиологические особенности профессиональной деятельности водителя автотранспортных средств;
· психофизиологические особенности обучающихся различных возрастов;
· основные достижения, проблемы и тенденции развития отечественной и зарубежной педагогики и профессиональной автомобильной школы;
· состав, функции и возможности использования информационных технологий в профессиональной деятельности;
· Правила дорожного движения, основы законодательства в сфере дорожного движения;
· основы безопасного управления транспортным средством в различных условиях движения;
· виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;
· общее устройство транспортного средства;
· перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение;
· порядок выполнения контрольного осмотра транспортного средства перед выездом и работ по его техническому обслуживанию;
· правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортного средства, приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию, правила обращения с эксплуатационными материалами
· приемы и последовательность действий при оказании доврачебной медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях;
· требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;
· уровни риска при выборе границ безопасности и способы снижения завышенной самооценки;
· статистику ДТП, основные причины ДТП, количество погибших и пострадавших в них;
· методику приема экзаменов и зачетов.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
повышения квалификации мастеров производственного обучения вождению
| № Пп |
Предметы | Количество часов | |||
| Всего | В том числе | ||||
| теоретические занятия | практические занятия | ||||
| Теоретический блок | |||||
| 1. | Основы психологии | 14 | 12 | 2 | |
| 2. | Основы профессиональной педагогики | 14 | 14 | – | |
| 3. | Основы законодательства в сфере дорожного движения (зачет)* | 11 | 11 | – | |
| 4. | Основы безопасного управления транспортными средствами (зачет) * | 21 | 21 | – | |
| 5. | Конструкция, устройство и эксплуатация транспортных средств (зачет) * | 19 | 19 | – | |
| Всего: | 79 | 77 | 2 | ||
| Технологический блок | |||||
| 6. | Основы методики профессионального обучения | 22 | 10 | 10 | |
| 7. | Законодательные и нормативные акты, регламентирующие подготовку водителей транспортных средств (зачет) * | 5 | 5 | – | |
| 8. | Оказание медицинской помощи* | 5 | 1 | 4 | |
| Всего: | 30 | 16 | 14 | ||
| Профессиональный блок** | |||||
| 9. | Вождение транспортного средства*** | 20 | – | 20 | |
| 10. | Проведение практических занятий | 10 | – | 10 | |
| Всего: | 30 | – | 30 | ||
| Итого: | 141 | 93 | 46 | ||
| Консультации | 3 | ||||
|
Итоговая аттестация – экзамены по предметам в том числе: «Основы психологии» «Основы профессиональной педагогики» «Основы методики профессионального обучения» |
1 1 1 |
||||
| Всего часов | 147 | ||||
* Зачеты проводятся за счет учебного времени, отводимого на изучение предмета.
** По результатам проведения занятий профессионального блока выставляется итоговая оценка.
*** Занятия по вождению транспортного средства проводятся вне сетки учебного времени.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов |
||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Общие представления о психологических и психофизиологических качествах человека и их роли в подготовке водителей транспортных средств | 4 | 4 | – |
| 2. | Базовые принципы и закономерности психологии обучения | 4 | 4 | – |
| 3. | Основы эффективного педагогического общения при подготовке водителей транспортных средств | 4 | 4 | – |
| 4. | Практикум по эффективному педагогическому общению | 2 | – | 2 |
| Итого | 14 | 14 | 2 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ»
Тема 1. Общие представления о психологических и психофизиологических качествах человека и их роли в подготовке водителей транспортных средств.
Понятие о психических процессах (внимание, память, мышление, психомоторика, ощущение и восприятие) и их роли в управлении автотранспортным средством. Свойства нервной системы и темперамент. Понятие о надежности водителя. Работоспособность. Факторы, влияющие на утомляемость водителя.
Понятие о надежности водителя. Личность водителя как основа психологической надежности водителя. Эмоции и воля в процессе управления транспортным средством. Основы управления эмоциями. Риск и принятие решений в процессе управления транспортным средством. Мотивация безопасного вождения и ее формирование в процессе подготовки водителей транспортных средств.
Тема 2. Базовые принципы и закономерности психологии обучения. Общая характеристика учебной деятельности будущего водителя. Обучаемость и ее характеристики. Самостоятельная работа обучающихся и основы ее организации. Усвоение знаний, ее основные характеристики. Понятие о навыках и закономерностях их формирования. Проблема переучивания. Роль психомоторики в приобретении двигательного навыка. Учебная мотивация и приемы ее формирования.
Тема 3. Основы эффективного педагогического общения при подготовке водителей транспортных средств.
Психологическая характеристика педагогической деятельности. Педагогические умения. Понятие о стиле педагогической деятельности. Личность педагога. Психологический анализ урока (теоретического или лабораторно-практического урока). Педагогическое общение. Понятие о барьерах педагогического общения. Условия эффективности педагогического общения в процессе подготовки водителей транспортных средств. Конфликты в педагогической деятельности и пути их преодоления.
Тема 4. Практикум по эффективному педагогическому общению.
Самоанализ педагогической деятельности и ее эффективности (на примере теоретического или практического урока). Психологическая диагностика стиля педагогической деятельности. Отработка приемов эффективного педагогического общения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Основные понятия педагогики. Дидактика и принципы обучения. | 2 | 2 | – |
| 2. | Особенности профессии мастера производственного обучения | 2 | 2 | – |
| 3. | Формы и методы обучения | 2 | 2 | – |
| 4. | Воспитание в процессе обучения | 2 | 2 | – |
| 5. | Профессионально-педагогическая деятельность мастера производственного обучения вождению | 4 | 4 | – |
| 6. | Готовность мастера производственного обучения к профессионально-педагогической деятельности, ее структура и содержание | 2 | 2 | – |
| Итого | 14 | 14 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ»
Тема 1. Основные понятия педагогики. Дидактика и принципы обучения.
Педагогика как наука об обучении и воспитании. Понятие о профессиональной (производственной) педагогике. Дидактика – раздел педагогики, изучающий процессы и системы обучения. Основные принципы дидактики. Содержание обучения. Особенности профессионального обучения. Обучение взрослых. Педагогические знания, умения и навыки.
Тема 2. Особенности профессии мастера производственного обучения.
Особенность профессионально-педагогической деятельности мастера производственного обучения – двойной предмет труда. Структурно педагогическая деятельность мастера производственного обучения. Виды деятельности мастера производственного обучения: профессиональное обучение, воспитательная работа, организационно-управленческая и эксплуатационно-обслуживающая.
Тема 3. Формы и методы обучения.
Организация обучения. Урок как основная форма обучения. Психолого-педагогические требования к современному уроку. Основные элементы урока и дидактические требования к ним. Виды и организация проведения уроков. Познавательная деятельность учащихся. Понятие о методах обучения. Словесные, наглядные и практические методы обучения. Усвоение знаний. Словесные и наглядные методы, виды самостоятельных работ. Методы активного обучения (разбор конкретных ситуаций, дидактические игры и др.). Методические приемы в деятельности преподавателя. Развивающие методы обучения. Принципы развивающего обучения. Контроль и оценка усвоения знаний. Рейтинг, тестовый контроль. Понятие о средствах обучения. Наглядные пособия.
Содержание и цели производственного обучения. Обучение практическому вождению.
Тема 4. Воспитание в процессе обучения.
Цели и задачи воспитания при подготовке водителя. Воспитание дисциплинированности и ответственности. Воспитание средствами обучения. Роль личности мастера и педагогических навыков в воспитании.
Тема 5. Профессионально-педагогическая деятельность мастера производственного обучения.
Методологическая структура педагогической деятельности мастера производственного обучения. Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность. Самосознание мастера
производственного обучения. Структура способностей и педагогического мастерства. Педагогический процесс – объект деятельности мастера производственного обучения.
Стили педагогического общения. Уровни педагогического общения и их последствия. Этапы педагогического общения. Стили педагогического управления. Коммуникативные педагогические приемы, способствующие успешному общению. Профессиональная этика и педагогический такт.
Тема 6. Готовность мастера производственного обучения к профессионально-педагогической деятельности, ее структура и содержание.
Профессионально обусловленные требования к мастеру производственного обучения, необходимые для выполнения профессионально-педагогической деятельности. Мотивационная готовность. Профессионально-педагогическая направленность. Профессионально-педагогическая пригодность. Социально-личностная готовность. Профессионально-педагогическая подготовленность.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Федеральный Закон РФ «О безопасности дорожного движения» | 1 | 1 | – |
| 2. | Правила дорожного движения и Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации... | 5 | 5 | – |
| 3. | Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха водителей автомобилей | 1 | 1 | – |
| 4. | Организация и порядок проведения предрейсовых медицинских осмотров водителей транспортных средств | 1 | 1 | |
| 5. | Профессиональные стандарты водителей транспортных средств различных категорий | 1 | 1 | – |
| 6. | Уголовное, гражданское и административное законодательство в области дорожного движения | 1 | 1 | – |
| Зачет | 1 | 1 | – | |
| Итого | 11 | 11 | ||
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Тема 1. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения».
Общие положения.
Государственная политика в области обеспечения безопасности дорожного движения.
Основные требования по обеспечению безопасности дорожного движения.
Требования к подготовке водителей транспортных средств.
Тема 2. Правила дорожного движения и Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации...
Общие положения. Обязанности водителей.
Применение дорожных знаков и дорожной разметки.
Порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств.
Регулирование дорожного движения. Проезд перекрестков.
Особые условия движения.
Методика обучения выполнению требований Правил дорожного движения при практическом обучении вождению в условиях реального дорожного движения.
Требования безопасности к техническому состоянию транспортных средств.
Тема 3. Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха водителей автомобилей.
Рабочее время. Время отдыха. Сверхурочная работа. Учет рабочего времени.
Тема 4. Организация и порядок проведения предрейсовых медицинских осмотров водителей транспортных средств.
Организация проведения предрейсовых медицинских осмотров водителей автотранспортных средств. Организация и порядок контроля трезвости водителей автотранспортных средств при проведении предрейсовых медицинских осмотров.
Тема 5. Профессиональные стандарты водителей транспортных средств различных категорий.
Профессиональная характеристика водителя. Квалификационные требования к водителям транспортных средств различных категорий.
Тема 6. Уголовное, гражданское и административное законодательство в области дорожного движения.
Уголовное законодательство в области дорожного движения.
Гражданское законодательство в области дородного движения. Возмещение причиненного вреда. Покупка, продажа транспортного средства. Право собственности и управления транспортным средством.
Административное законодательство в области дорожного движения. Административное правонарушение и административная ответственность. Административные наказания. Правила назначения административного наказания. Административные правонарушения в области дорожного движения. Полномочия в рассмотрении дел об административных правонарушениях. Производство по делам об административных правонарушениях. Порядок применения мер обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ТРАНСПОРТНЫМИ СРЕДСТВАМИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Водитель. Профессиональная надежность водителя | 4 | 4 | – |
| 2. | Автомобиль. Эксплуатационные показатели транспортных средств | 4 | 4 | – |
| 3. | Среда. Дорожные условия и безопасность движения | 4 | 4 | – |
| 4. | Управление. Регулирование движения транспортного средства | 4 | 4 | – |
| 5. | Оценка уровня опасности воспринимаемой информации, организация наблюдения в процессе вождения транспортного средства | 4 | 4 | – |
| Зачет | 1 | 1 | ||
| Итого | 21 | 21 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ТРАНСПОРТНЫМИ СРЕДСТВАМИ»
Тема 1. Водитель. Профессиональная надежность водителя.
Зрение, слух и осязание – важнейшие каналы восприятия информации. Понятие о психических процессах (внимание, память, мышление, психомоторика, ощущение и восприятие) и их роль в управлении автотранспортным средством. Внимание, его свойства (устойчивость (концентрация), переключение, объем и т.д.). Основные признаки потери внимания.
Причины отвлечения внимания.
Свойства нервной системы и темперамент. Влияние эмоций и воли на управление транспортным средством.
Психологические качества человека (импульсивность, склонность к риску, агрессивность и т.д.) и их роль в возникновении опасных ситуаций в процессе вождения.
Обработка информации, воспринимаемой водителем. Прогноз развития ситуации как необходимый фактор обеспечения безопасности движения. Чувство опасности и скорости. Риск и принятие решений в процессе управления транспортным средством.
Качества, которыми должен обладать идеальный водитель. Ценности и цели водителя, обеспечивающие безопасное управление транспортным средством. Мотивация безопасного вождения. Мотивация власти и ее роль в аварийности.
Тема 2. Автомобиль. Эксплуатационные показатели транспортных средств.
Эксплуатационные свойства автомобиля. Механика движения транспортного средства. Силы, действующие на автомобиль. Взаимодействие колеса с дорожным покрытием. Активная безопасность автомобиля. Пассивная безопасность автомобиля. Управляемость автомобиля. Информативность автомобиля.
Тема 3. Среда. Дорожные условия и безопасность движения.
Классификация дорог. Основные элементы дорог и их характеристики. Опасные участки дорог. Дороги в осенней и весенний период. Дороги в зимний период. Ремонтируемые участки дорог. Атмосферные условия.
Тема 4. Управление. Регулирование движения транспортного средства.
Операции с органами управления. Регулирование тяговой силы с помощью педали подачи топлива. Регулирование тяговой силы с помощью коробки передач. Регулирование тормозной силы с помощью педали тормоза. Виды и способы торможения. Регулирование поперечной силы (заноса) с помощью рулевого колеса.
Разгон. Установившееся движение. Преодоление участков повышенного сопротивления. Движение на спуске. Замедление. Управление траекторией. Объезд препятствия. Поворот. Разворот.
Выбор скоростного режима. Выбор места и порядок обгона. Выбор места и порядок остановки или стоянки. Выбор места и порядок перестроения. Выбор места и порядок выполнения поворотов. Выбор места и порядок выполнения разворотов. Выбор места и порядок движения задним ходом. Выбор места и порядок расположения на проезжей части.
Тема 5. Оценка уровня опасности воспринимаемой информации, организация наблюдения в процессе вождения транспортного средства.
Три основных зоны осмотра дороги впереди. Использование дальней зоны осмотра для получения предварительной информации об особенностях обстановки на дороге, средней для определения степени опасности объекта и ближней для перехода к защитным действиям. Особенности наблюдения за обстановкой в населенных пунктах и при движении по загородным дорогам. Навыки осмотра дороги сзади при движении передним и задним ходом, при торможении, перед поворотом, перестроением и обгоном. Осмотр обстановки на дороге. Способ отработки навыка осмотра контрольно-измерительных приборов. Алгоритм осмотра прилегающих дорог при проезде перекрестков.
Примеры составления прогноза (прогнозирования) развития штатной и нештатной ситуации. Ситуационный анализ дорожной обстановки.
Время реакции водителя. Время срабатывания тормозного привода. Безопасная дистанция в секундах и метрах. Способы контроля безопасной дистанции. Уровни допускаемого риска при выборе дистанции. Время и пространство, требуемые на торможение и остановку при различных скоростях и условиях движения. Безопасный боковой интервал. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства в различных условиях движения (по интенсивности, скорости потока, состояния дороги и метеорологических условий) и при остановке. Способы минимизации и разделения опасности. Принятие компромиссных решений в сложных дорожных ситуациях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«КОНСТРУКЦИЯ, УСТРОЙСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Особенности устройства современных автомобилей | 6 | 6 | – |
| 2. | Двигатели современных автомобилей | 4 | 4 | – |
| 3. | Системы активной и пассивной безопасности автомобилей | 6 | 6 | – |
| 4. | Современные горюче-смазочные материалы | 2 | 2 | – |
| Зачет | 1 | 1 | ||
| Итого | 19 | 19 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«КОНСТРУКЦИЯ, УСТРОЙСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Особенности устройства современных автомобилей.
Варианты компоновки современных автомобилей. Автоматические коробки передач с гидротрансформатором, с вариатором и роботизированные. Рулевое управление (устройство гидроусилителя (ГУР) и электроусилителя (ЭУР).
Тема 2. Силовые установки современных автомобилей.
Гибридная силовая установка. Турбонаддув. Системы впрыска топлива (основные принципы работы инжектора). Газобаллонное оборудование. Система зажигания впрыскового двигателя.
Тема 3. Системы активной и пассивной безопасности автомобилей.
Виды системы активной безопасности: антиблокировочная система(ABS), антипробуксовочная система (ASC), система помощи при торможении (BAS, BA), система помощи при спуске, система распределения тормозных сил (EBD), система самовыравнивания подвески (SLC), парктроник (PDS), электронная программа динамической стабилизации (или система курсовой устойчивости ) (ESP). Их назначение и использование в движении.
Тема 4. Современные горюче-смазочные материалы.
Виды и классификация топлив. Моторные масла. Трансмиссионные масла. Консистентные смазки.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Подготовка преподавателя по обучению водителей транспортных средств | 4 | 2 | 2 |
| 2. | Методика проведения практических занятий | 4 | 2 | – |
| 3. | Порядок проведения практического занятия на тренажере по обучению вождению транспортного средства | 4 | 2 | 2 |
| 4. | Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на автодроме | 2 | – | 2 |
| 5. | Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения | 2 | – | 2 |
| 6. | Методика проведения занятий по техническому обслуживанию техническому обслуживанию | 2 | – | 2 |
| 7. | Методика проведения контрольного занятия | 2 | – | 2 |
| 8. | Методика проведения экзамена | 2 | – | 2 |
| Итого | 22 | 6 | 14 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»
Тема 1.Подготовка к занятиям.
Права и обязанности мастера производственного обучения вождению (инструктора) транспортных средств.
Требования нормативной документации к организации учебно-материальной базы для обучения вождению. Оснащение и оборудование площадок для учебной езды (автодромов). Оснащение и оборудование учебного транспортного средства.
Учебная документация мастера производственного обучения вождению (инструктора). Перечень учебных заданий.
Составление плана-конспекта занятия.
Тема 2. Методика проведения практических занятий.
Организация выполнения упражнений. Предупреждение и объяснение ошибок. Объяснение и показ приемов. Индивидуально-психологический подход к учащимся при объяснении и показе приемов.
Особенности методики обучения управлению транспортным средством категорий «А» «В», «С», «D», «ВЕ», «СЕ», «DЕ».
Основы методики обучению проведения контрольных проверок навыков управления транспортным средством.
Тема 3. Порядок проведения практического занятия на тренажере по обучению вождению автотранспортного средства.
Задача тренажерного обучения. Комплекс упражнений тренажерного обучения. Посадка. Ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами автомобиля. Техника руления. Пуск двигателя, начало движения, остановка. Переключение передач.
Тема 4. Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на автодроме.
Вводный инструктаж и инструктаж по технике безопасности. Постановка задачи. Указание мер безопасности. Подготовка транспортного средства к движению. Показ выполнения приемов вождения, практическая отработка упражнения (при необходимости по элементам). Тренировка в выполнении упражнения в целом. Проверка выполнения контрольного задания. Разбор занятия.
Тема 5. Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения.
Вводный инструктаж и инструктаж по технике безопасности. Постановка задачи. Указание мер безопасности. Подготовка транспортного средства к движению. Обучение оценки уровня опасности воспринимаемой информации. Организация наблюдения в процессе вождения транспортного средства. Оценка тормозного и остановочного пути. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства. Методика обучения вождению с комментариями.
Тема 6. Методика проведения занятий по техническому обслуживанию техническому обслуживанию.
Цель занятий. Организация выполнения работ по техническому обслуживанию. Особенности обучения операциям по устранению характерных неисправностей.
Тема 7. Методика проведения контрольного занятия.
Упражнения, применяемые для проведения контрольного занятия. Порядок выполнения контрольных упражнений.
Тема 8. Методика проведения экзамена.
Упражнения, применяемые для проведения первого этапа экзамена на автодроме. Требования к сдаче экзамена на контрольном маршруте в условиях реального дорожного движения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПОДГОТОВКУ ВОДИТЕЛЕЙ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Федеральный закон РФ «Об образовании» | 4 | 4 | – |
| 2. | Программы подготовки водителей транспортных средств категорий «А», «В», «С», «D», «ВЕ», «СЕ», «DE» | 2 | 2 | – |
| 3. | Правила сдачи квалификационных экзаменов и выдачи водительских удостоверений. Методика приема квалификационных экзаменов | 2 | 2 | – |
| Зачет | 1 | 1 | ||
| Итого | 5 | 5 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПОДГОТОВКУ ВОДИТЕЛЕЙ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Федеральный закон РФ «Об образовании».
Система образования. Образовательные программы. Реализация профессиональных образовательных программ. Компетенция и ответственность образовательного учреждения.
Права работников образовательных учреждений, их социальные гарантии и льготы. Трудовые отношения в системе образования.
Тема 2. Программы подготовки водителей транспортных средств различных категорий.
Требования программ подготовки водителей к обучению вождению транспортных средств.
Тема 3. Правила сдачи квалификационных экзаменов и выдачи водительских удостоверений Методика приема квалификационных экзаменов.
Порядок допуска граждан к сдаче квалификационного экзамена. Взаимодействие экзаменационных подразделений ГИБДД и образовательных учреждений, осуществляющих подготовку водителей транспортных средств.
Методика приема теоретического экзамена. Методика проведения практического экзамена по вождению.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОКАЗАНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Основные положения оказания первой медицинской помощи. Терминальные состояния | 1 | – | 1 |
| 2. | Проведение сердечно-легочной реанимации. Кровотечение и методы его остановки | 1 | – | 1 |
| 3. | Первая медицинская помощь при травмах. Раны и их первичная обработка. | 1 | – | 1 |
| 4. | Правила наложения транспортной иммобилизации. Особенности транспортировки пострадавшего при ДТП в лечебное учреждение. Правила пользования медицинской аптечкой | 1 | – | 1 |
| Итого | 4 | – | 4 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ»
Тема 1. Основные положения оказания первой помощи. Терминальные состояния
Основные положения оказания первой медицинской помощи. Комплекс мероприятий первой медицинской помощи и критерии его эффективности. Проверка остаточных знаний обучаемых. Анатомия и физиология человека. Определение и характеристика терминальных состояний. Признаки жизни и смерти. Признаки и симптомы шока. Комплекс противошоковых мероприятий. Причины острой дыхательной недостаточности и асфиксии.
Тема 2. Проведение сердечно-легочной реанимации. Кровотечение и методы его остановки
Показания к проведению мероприятий сердечно-легочной реанимации. Отработка приемов реанимационной помощи. Ошибки при проведении сердечно-легочной реанимации. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации у детей и пожилых людей. Виды кровотечений. Способы остановки кровотечения. Методика наложения жгута. Отработка навыков остановки артериального и венозного кровотечений. Особенности остановки кровотечения из носа, ушей и полости рта. Первая медицинская помощь при легочном кровотечении и подозрении на внутрибрюшное кровотечение.
Тема 3. Первая медицинская помощь при травмах. Раны и их первичная обработка
Общая характеристика травм, особенности травм при ДТП. Черепно-мозговые травмы. Классификация ран и их первичная обработка. Закрытые повреждения мягких тканей. Синдром длительного сдавливания, особенности оказания медицинской помощи. Переломы костей скелета, характерные признаки перелома кости. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при переломах. Ожоги. Холодовая травма.
Тема 4. Правила наложения транспортной иммобилизации. Особенности транспортировки пострадавшего при ДТП в лечебное учреждение. Правила пользования медицинской аптечкой
Показания к транспортной иммобилизации и применяемые средства. Особенности транспортной иммобилизации при различных повреждениях и типичные ошибки при ее наложении. Правила переноски пострадавшего на носилках. Способы переноски пострадавшего на руках. Особенности транспортировки при различных повреждениях. Предотвращение травм при транспортировке.
Комплектация медицинской аптечки. Применение содержимого медицинской аптечки.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ВОЖДЕНИЕ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Совершенствование различных навыков руления. | 2 | – | 2 |
| 2. | Совершенствование навыков управления транспортным средством на автодроме | 8 | – | 8 |
| 3. | Совершенствование навыков вождения транспортными средствами в условиях реального дорожного движения | 10 | – | 10 |
| Итого | 20 | – | 20 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ВОЖДЕНИЕ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Освоение различных навыков руления и управления транспортным средством на тренажере.
Посадка. Приемы действия органами управления и приборами сигнализации. Приемы руления.
Тема 2. Освоение навыков начального обучения вождению на автодроме.
Движение с переключением передач в восходящем и нисходящем порядке. Движение с изменением направления. Остановка в заданном месте. Развороты. Маневрирование в ограниченных проездах. Сложное маневрирование.
Тема 3. Освоение навыков обучения вождению в условиях реального дорожного движения.
Вождение по маршрутам с малой интенсивностью движения. Вождение по маршрутам с большой интенсивностью движения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ВОЖДЕНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на тренажере | 2 | – | 2 |
| 2. | Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на автодроме | 4 | – | 4 |
| 3. | Проведение практических занятий обучения вождению транспортного средства на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения | 4 | – | 4 |
| Итого | 10 | – | 10 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ВОЖДЕНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на тренажере.
Обучение посадке, приемам действия органами управления и руления. Обучение троганию транспортного средства с места. Обучение приемам движения с переключением передач в восходящем и нисходящем порядке. Обучение приемам торможения.
Тема 2. Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на автодроме.
Обучение приема движения с изменением направления. Обучение приемам остановки в заданном месте. Обучение приемам маневрирования в ограниченных проездах: «Въезд в бокс», «Змейка», «Разворот», «Постановка на стоянку передним и задним ходом», «Троганию на подъеме».
Тема 3. Проведение практических занятий обучения вождению транспортного средства на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения.
Обучение вождению на маршрутах с малой интенсивностью движения. Обучение вождению на маршрутах с большой интенсивностью движения. Обучение оценке уровня опасности воспринимаемой информации и организации наблюдения в процессе вождения транспортного средства. Обучение формированию безопасного пространства вокруг транспортного средства. Обучение вождению с комментариями.
Утверждаю
Программа повышения квалификации мастеров производственного обучения вождению
транспортных средств
Пояснительная записка
Образовательная программа подготовки мастеров производственного обучения вождению обучение водителей транспортных средств» (далее - Программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 10 декабря 1995 г. N 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 50, ст. 4873; 1999, N 10, ст. 1158; 2002, N 18, ст. 1721; 2003, N 2, ст. 167; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 52, ст. 5498; 2007, N 46, ст. 5553; N 49, ст. 6070; 2009, N 1, ст. 21; N 48, ст. 5717; 2010, N 30, ст. 4000; N 31, ст. 4196; 2011, N 17, ст. 2310; N 27, ст. 3881; N 29, ст. 4283; N 30, ст. 4590; N 30, ст. 4596; 2012, N 25, ст. 3268; N 31, ст. 4320; 2013, N 17, ст. 2032; N 19, ст. 2319; N 27, ст. 3477; N 30, ст. 4029; N 48, ст. 6165) (далее - Федеральный закон N 196-ФЗ), Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165), Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. N 292 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 мая 2013 г., регистрационный N 28395), с изменением, внесенным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 августа 2013 г. N 977 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 сентября 2013 г., регистрационный N 29969),
Требования к результатам освоения Программы сформированы на основе квалификационных требований, предъявляемых к мастеру производственного обучения вождению. В требованиях к результатам освоения Программы описываются требования к умениям, приобретаемым в ходе освоения Программы, указываются усваиваемые знания, на базе которых формируются умения и приобретаются практические навыки ведения образовательного процесса.
Структура и содержание Программы представлены учебным планом, который состоит из трех блоков: теоретического, технологического и профессионального, примерными тематическими планами по учебным предметам, примерными программами по учебным предметам.
В учебном плане содержится перечень учебных предметов с указанием объемов времени, отводимых на освоение предметов, включая объемы времени, отводимые на теоретическое и практическое обучение.
В тематическом плане по учебному предмету раскрывается рекомендуемая последовательность изучения разделов и тем, указывается распределение учебных часов по темам.
В программе учебного предмета приводится содержание предмета с учетом требований к результатам освоения в целом программы подготовки мастеров производственного обучения вождению.
Требования к условиям реализации Программы представлены требованиями к организации учебного процесса, учебно-методическому и кадровому обеспечению, а также правами и обязанностями образовательных учреждений, осуществляющих подготовку мастеров производственного обучения вождению.
Требования к организации учебного процесса:
Учебные группы создаются численностью до 30 человек.
Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателями в соответствующей учетной документации.
Обучение включает теоретические, практические занятия и самостоятельную подготовку.
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 академический час (45 минут).
Для проведения занятий оборудуются специализированные кабинеты в соответствии с Положением о порядке повышения квалификации педагогических работников, осуществляющих подготовку и переподготовку водителей транспортных средств.
Освоение Программы подготовки мастеров производственного обучения вождению завершается обязательной итоговой аттестацией.
По предметам «Основы психологии», «Основы профессиональной педагогики», «Основы методики профессионального обучения» проводятся итоговые экзамены. На проведение каждого экзамена выделяется 1 час.
По предметам «Основы законодательства в сфере дорожного движения», «Основы безопасного управления транспортными средствами», «Конструкция, устройство и эксплуатация транспортных средств», «Законодательные и нормативные акты, регламентирующие подготовку и переподготовку водителей транспортных средств» проводятся зачеты за счет времени, отведенного на изучение предмета.
По предметам «Вождение транспортных средств», «Проведение практических занятий по вождению» и «Оказание первой помощи» выставляется итоговая оценка по результатам занятий.
Проведение итоговой аттестации слушателей осуществляется специально создаваемой аттестационной комиссией, которая назначается приказом руководителя образовательной организации.
Слушателям, успешно окончившим курс обучения, выдаются Удостоверение мастера производственного обучения вождению, действительное на всей территории Российской Федерации.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ
В результате освоения программы слушатель должен овладеть минимумом систематических знаний об основных психических процессах и свойствах личности, сущности учения, обучения и воспитания, организации, содержании, методах и приемах проведения занятий, контроле и оценке знаний учащихся, о законодательстве, обеспечивающим безопасность движения.
В результате освоения программы слушатель должен:
уметь
· определять цели, задачи, содержание, методы и средства обучения вождению транспортного средства;
· применять различные формы и методы обучения, учитывая психофизиологические особенности обучающихся различных возрастов;
· планировать проведение практических занятий по вождению;
· формировать учебные задания с учетом различных уровней подготовки обучаемых;
· разрабатывать и проводить практические занятия по техническому обслуживанию транспортных средств;
· использовать в обучении вождению соответствующие передовые технологии и технические средства обучения, в том числе тренажер;
· безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;
· прогнозировать и предотвращать создание опасных дорожно-транспортных ситуаций;
· соблюдать Правила дорожного движения;
· управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других, конструктивно разрешать межличностные конфликты;
выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и обеспечивать технически исправное состояние в процессе работы;
· получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию;
· соблюдать режим труда и отдыха;
· уверенно действовать в нештатных ситуациях;
· принимать возможные меры для оказания доврачебной медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, соблюдать требования по их транспортировке;
· выявлять и устранять мелкие неисправности транспортного средства, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности;
· своевременно обращаться к специалистам за устранением выявленных технических неисправностей;
· совершенствовать свои навыки управления транспортными средствами.
знать:
· сущность процессов обучения и воспитания, особенности содержания, планирования и организации педагогического процесса;
· формы и методы обучения;
· особенности профессионального обучения;
· методологические основы проведения групповых занятий;
· психологические основы совместимости людей;
· психологические основы безопасного управления транспортным средством;
· психические процессы и состояния;
· психофизиологические особенности профессиональной деятельности водителя автотранспортных средств;
· психофизиологические особенности обучающихся различных возрастов;
· основные достижения, проблемы и тенденции развития отечественной и зарубежной педагогики и профессиональной автомобильной школы;
· состав, функции и возможности использования информационных технологий в профессиональной деятельности;
· Правила дорожного движения, основы законодательства в сфере дорожного движения;
· основы безопасного управления транспортным средством в различных условиях движения;
· виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;
· общее устройство транспортного средства;
· перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение;
· порядок выполнения контрольного осмотра транспортного средства перед выездом и работ по его техническому обслуживанию;
· правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортного средства, приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию, правила обращения с эксплуатационными материалами
· приемы и последовательность действий при оказании доврачебной медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях;
· требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;
· уровни риска при выборе границ безопасности и способы снижения завышенной самооценки;
· статистику ДТП, основные причины ДТП, количество погибших и пострадавших в них;
· методику приема экзаменов и зачетов.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
повышения квалификации мастеров производственного обучения вождению
| № пп |
Предметы | Количество часов | |||
| Всего | В том числе | ||||
| теоретические занятия | практические занятия | ||||
| Теоретический блок | |||||
| 1. | Основы психологии | 14 | 12 | 2 | |
| 2. | Основы профессиональной педагогики | 14 | 14 | – | |
| 3. | Основы законодательства в сфере дорожного движения (зачет)* | 11 | 11 | – | |
| 4. | Основы безопасного управления транспортными средствами (зачет) * | 21 | 21 | – | |
| 5. | Конструкция, устройство и эксплуатация транспортных средств (зачет) * | 19 | 19 | – | |
| Всего: | 79 | 77 | 2 | ||
| Технологический блок | |||||
| 6. | Основы методики профессионального обучения | 22 | 10 | 10 | |
| 7. | Законодательные и нормативные акты, регламентирующие подготовку водителей транспортных средств (зачет) * | 5 | 5 | – | |
| 8. | Оказание медицинской помощи* | 5 | 1 | 4 | |
| Всего: | 30 | 16 | 14 | ||
| Профессиональный блок** | |||||
| 9. | Вождение транспортного средства*** | 20 | – | 20 | |
| 10. | Проведение практических занятий | 10 | – | 10 | |
| Всего: | 30 | – | 30 | ||
| Итого: | 141 | 93 | 46 | ||
| Консультации | 3 | ||||
|
Итоговая аттестация – экзамены по предметам в том числе: «Основы психологии» «Основы профессиональной педагогики» «Основы методики профессионального обучения» |
1 1 1 |
||||
| Всего часов | 147 | ||||
* Зачеты проводятся за счет учебного времени, отводимого на изучение предмета.
** По результатам проведения занятий профессионального блока выставляется итоговая оценка.
*** Занятия по вождению транспортного средства проводятся вне сетки учебного времени.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Общие представления о психологических и психофизиологических качествах человека и их роли в подготовке водителей транспортных средств | 4 | 4 | – |
| 2. | Базовые принципы и закономерности психологии обучения | 4 | 4 | – |
| 3. | Основы эффективного педагогического общения при подготовке водителей транспортных средств | 4 | 4 | – |
| 4. | Практикум по эффективному педагогическому общению | 2 | – | 2 |
| Итого | 14 | 14 | 2 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ»
Тема 1. Общие представления о психологических и психофизиологических качествах человека и их роли в подготовке водителей транспортных средств.
Понятие о психических процессах (внимание, память, мышление, психомоторика, ощущение и восприятие) и их роли в управлении автотранспортным средством. Свойства нервной системы и темперамент. Понятие о надежности водителя. Работоспособность. Факторы, влияющие на утомляемость водителя.
Понятие о надежности водителя. Личность водителя как основа психологической надежности водителя. Эмоции и воля в процессе управления транспортным средством. Основы управления эмоциями. Риск и принятие решений в процессе управления транспортным средством. Мотивация безопасного вождения и ее формирование в процессе подготовки водителей транспортных средств.
Тема 2. Базовые принципы и закономерности психологии обучения. Общая характеристика учебной деятельности будущего водителя. Обучаемость и ее характеристики. Самостоятельная работа обучающихся и основы ее организации. Усвоение знаний, ее основные характеристики. Понятие о навыках и закономерностях их формирования. Проблема переучивания. Роль психомоторики в приобретении двигательного навыка. Учебная мотивация и приемы ее формирования.
Тема 3. Основы эффективного педагогического общения при подготовке водителей транспортных средств.
Психологическая характеристика педагогической деятельности. Педагогические умения. Понятие о стиле педагогической деятельности. Личность педагога. Психологический анализ урока (теоретического или лабораторно-практического урока). Педагогическое общение. Понятие о барьерах педагогического общения. Условия эффективности педагогического общения в процессе подготовки водителей транспортных средств. Конфликты в педагогической деятельности и пути их преодоления.
Тема 4. Практикум по эффективному педагогическому общению.
Самоанализ педагогической деятельности и ее эффективности (на примере теоретического или практического урока). Психологическая диагностика стиля педагогической деятельности. Отработка приемов эффективного педагогического общения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Основные понятия педагогики. Дидактика и принципы обучения. | 2 | 2 | – |
| 2. | Особенности профессии мастера производственного обучения | 2 | 2 | – |
| 3. | Формы и методы обучения | 2 | 2 | – |
| 4. | Воспитание в процессе обучения | 2 | 2 | – |
| 5. | Профессионально-педагогическая деятельность мастера производственного обучения вождению | 4 | 4 | – |
| 6. | Готовность мастера производственного обучения к профессионально-педагогической деятельности, ее структура и содержание | 2 | 2 | – |
| Итого | 14 | 14 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ»
Тема 1. Основные понятия педагогики. Дидактика и принципы обучения.
Педагогика как наука об обучении и воспитании. Понятие о профессиональной (производственной) педагогике. Дидактика – раздел педагогики, изучающий процессы и системы обучения. Основные принципы дидактики. Содержание обучения. Особенности профессионального обучения. Обучение взрослых. Педагогические знания, умения и навыки.
Тема 2. Особенности профессии мастера производственного обучения.
Особенность профессионально-педагогической деятельности мастера производственного обучения – двойной предмет труда. Структурно педагогическая деятельность мастера производственного обучения. Виды деятельности мастера производственного обучения: профессиональное обучение, воспитательная работа, организационно-управленческая и эксплуатационно-обслуживающая.
Тема 3. Формы и методы обучения.
Организация обучения. Урок как основная форма обучения. Психолого-педагогические требования к современному уроку. Основные элементы урока и дидактические требования к ним. Виды и организация проведения уроков. Познавательная деятельность учащихся. Понятие о методах обучения. Словесные, наглядные и практические методы обучения. Усвоение знаний. Словесные и наглядные методы, виды самостоятельных работ. Методы активного обучения (разбор конкретных ситуаций, дидактические игры и др.). Методические приемы в деятельности преподавателя. Развивающие методы обучения. Принципы развивающего обучения. Контроль и оценка усвоения знаний. Рейтинг, тестовый контроль. Понятие о средствах обучения. Наглядные пособия.
Содержание и цели производственного обучения. Обучение практическому вождению.
Тема 4. Воспитание в процессе обучения.
Цели и задачи воспитания при подготовке водителя. Воспитание дисциплинированности и ответственности. Воспитание средствами обучения. Роль личности мастера и педагогических навыков в воспитании.
Тема 5. Профессионально-педагогическая деятельность мастера производственного обучения.
Методологическая структура педагогической деятельности мастера производственного обучения. Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность. Самосознание мастера
производственного обучения. Структура способностей и педагогического мастерства. Педагогический процесс – объект деятельности мастера производственного обучения.
Стили педагогического общения. Уровни педагогического общения и их последствия. Этапы педагогического общения. Стили педагогического управления. Коммуникативные педагогические приемы, способствующие успешному общению. Профессиональная этика и педагогический такт.
Тема 6. Готовность мастера производственного обучения к профессионально-педагогической деятельности, ее структура и содержание.
Профессионально обусловленные требования к мастеру производственного обучения, необходимые для выполнения профессионально-педагогической деятельности. Мотивационная готовность. Профессионально-педагогическая направленность. Профессионально-педагогическая пригодность. Социально-личностная готовность. Профессионально-педагогическая подготовленность.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Федеральный Закон РФ «О безопасности дорожного движения» | 1 | 1 | – |
| 2. | Правила дорожного движения и Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации... | 5 | 5 | – |
| 3. | Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха водителей автомобилей | 1 | 1 | – |
| 4. | Организация и порядок проведения предрейсовых медицинских осмотров водителей транспортных средств | 1 | 1 | |
| 5. | Профессиональные стандарты водителей транспортных средств различных категорий | 1 | 1 | – |
| 6. | Уголовное, гражданское и административное законодательство в области дорожного движения | 1 | 1 | – |
| Зачет | 1 | 1 | – | |
| Итого | 11 | 11 | ||
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Тема 1. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения».
Общие положения.
Государственная политика в области обеспечения безопасности дорожного движения.
Основные требования по обеспечению безопасности дорожного движения.
Требования к подготовке водителей транспортных средств.
Тема 2. Правила дорожного движения и Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации...
Общие положения. Обязанности водителей.
Применение дорожных знаков и дорожной разметки.
Порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств.
Регулирование дорожного движения. Проезд перекрестков.
Особые условия движения.
Методика обучения выполнению требований Правил дорожного движения при практическом обучении вождению в условиях реального дорожного движения.
Требования безопасности к техническому состоянию транспортных средств.
Тема 3. Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха водителей автомобилей.
Рабочее время. Время отдыха. Сверхурочная работа. Учет рабочего времени.
Тема 4. Организация и порядок проведения предрейсовых медицинских осмотров водителей транспортных средств.
Организация проведения предрейсовых медицинских осмотров водителей автотранспортных средств. Организация и порядок контроля трезвости водителей автотранспортных средств при проведении предрейсовых медицинских осмотров.
Тема 5. Профессиональные стандарты водителей транспортных средств различных категорий.
Профессиональная характеристика водителя. Квалификационные требования к водителям транспортных средств различных категорий.
Тема 6. Уголовное, гражданское и административное законодательство в области дорожного движения.
Уголовное законодательство в области дорожного движения.
Гражданское законодательство в области дородного движения. Возмещение причиненного вреда. Покупка, продажа транспортного средства. Право собственности и управления транспортным средством.
Административное законодательство в области дорожного движения. Административное правонарушение и административная ответственность. Административные наказания. Правила назначения административного наказания. Административные правонарушения в области дорожного движения. Полномочия в рассмотрении дел об административных правонарушениях. Производство по делам об административных правонарушениях. Порядок применения мер обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ТРАНСПОРТНЫМИ СРЕДСТВАМИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Водитель. Профессиональная надежность водителя | 4 | 4 | – |
| 2. | Автомобиль. Эксплуатационные показатели транспортных средств | 4 | 4 | – |
| 3. | Среда. Дорожные условия и безопасность движения | 4 | 4 | – |
| 4. | Управление. Регулирование движения транспортного средства | 4 | 4 | – |
| 5. | Оценка уровня опасности воспринимаемой информации, организация наблюдения в процессе вождения транспортного средства | 4 | 4 | – |
| Зачет | 1 | 1 | ||
| Итого | 21 | 21 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ТРАНСПОРТНЫМИ СРЕДСТВАМИ»
Тема 1. Водитель. Профессиональная надежность водителя.
Зрение, слух и осязание – важнейшие каналы восприятия информации. Понятие о психических процессах (внимание, память, мышление, психомоторика, ощущение и восприятие) и их роль в управлении автотранспортным средством. Внимание, его свойства (устойчивость (концентрация), переключение, объем и т.д.). Основные признаки потери внимания.
Причины отвлечения внимания.
Свойства нервной системы и темперамент. Влияние эмоций и воли на управление транспортным средством.
Психологические качества человека (импульсивность, склонность к риску, агрессивность и т.д.) и их роль в возникновении опасных ситуаций в процессе вождения.
Обработка информации, воспринимаемой водителем. Прогноз развития ситуации как необходимый фактор обеспечения безопасности движения. Чувство опасности и скорости. Риск и принятие решений в процессе управления транспортным средством.
Качества, которыми должен обладать идеальный водитель. Ценности и цели водителя, обеспечивающие безопасное управление транспортным средством. Мотивация безопасного вождения. Мотивация власти и ее роль в аварийности.
Тема 2. Автомобиль. Эксплуатационные показатели транспортных средств.
Эксплуатационные свойства автомобиля. Механика движения транспортного средства. Силы, действующие на автомобиль. Взаимодействие колеса с дорожным покрытием. Активная безопасность автомобиля. Пассивная безопасность автомобиля. Управляемость автомобиля. Информативность автомобиля.
Тема 3. Среда. Дорожные условия и безопасность движения.
Классификация дорог. Основные элементы дорог и их характеристики. Опасные участки дорог. Дороги в осенней и весенний период. Дороги в зимний период. Ремонтируемые участки дорог. Атмосферные условия.
Тема 4. Управление. Регулирование движения транспортного средства.
Операции с органами управления. Регулирование тяговой силы с помощью педали подачи топлива. Регулирование тяговой силы с помощью коробки передач. Регулирование тормозной силы с помощью педали тормоза. Виды и способы торможения. Регулирование поперечной силы (заноса) с помощью рулевого колеса.
Разгон. Установившееся движение. Преодоление участков повышенного сопротивления. Движение на спуске. Замедление. Управление траекторией. Объезд препятствия. Поворот. Разворот.
Выбор скоростного режима. Выбор места и порядок обгона. Выбор места и порядок остановки или стоянки. Выбор места и порядок перестроения. Выбор места и порядок выполнения поворотов. Выбор места и порядок выполнения разворотов. Выбор места и порядок движения задним ходом. Выбор места и порядок расположения на проезжей части.
Тема 5. Оценка уровня опасности воспринимаемой информации, организация наблюдения в процессе вождения транспортного средства.
Три основных зоны осмотра дороги впереди. Использование дальней зоны осмотра для получения предварительной информации об особенностях обстановки на дороге, средней для определения степени опасности объекта и ближней для перехода к защитным действиям. Особенности наблюдения за обстановкой в населенных пунктах и при движении по загородным дорогам. Навыки осмотра дороги сзади при движении передним и задним ходом, при торможении, перед поворотом, перестроением и обгоном. Осмотр обстановки на дороге. Способ отработки навыка осмотра контрольно-измерительных приборов. Алгоритм осмотра прилегающих дорог при проезде перекрестков.
Примеры составления прогноза (прогнозирования) развития штатной и нештатной ситуации. Ситуационный анализ дорожной обстановки.
Время реакции водителя. Время срабатывания тормозного привода. Безопасная дистанция в секундах и метрах. Способы контроля безопасной дистанции. Уровни допускаемого риска при выборе дистанции. Время и пространство, требуемые на торможение и остановку при различных скоростях и условиях движения. Безопасный боковой интервал. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства в различных условиях движения (по интенсивности, скорости потока, состояния дороги и метеорологических условий) и при остановке. Способы минимизации и разделения опасности. Принятие компромиссных решений в сложных дорожных ситуациях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«КОНСТРУКЦИЯ, УСТРОЙСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Особенности устройства современных автомобилей | 6 | 6 | – |
| 2. | Двигатели современных автомобилей | 4 | 4 | – |
| 3. | Системы активной и пассивной безопасности автомобилей | 6 | 6 | – |
| 4. | Современные горюче-смазочные материалы | 2 | 2 | – |
| Зачет | 1 | 1 | ||
| Итого | 19 | 19 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«КОНСТРУКЦИЯ, УСТРОЙСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Особенности устройства современных автомобилей.
Варианты компоновки современных автомобилей. Автоматические коробки передач с гидротрансформатором, с вариатором и роботизированные. Рулевое управление (устройство гидроусилителя (ГУР) и электроусилителя (ЭУР).
Тема 2. Силовые установки современных автомобилей.
Гибридная силовая установка. Турбонаддув. Системы впрыска топлива (основные принципы работы инжектора). Газобаллонное оборудование. Система зажигания впрыскового двигателя.
Тема 3. Системы активной и пассивной безопасности автомобилей.
Виды системы активной безопасности: антиблокировочная система(ABS), антипробуксовочная система (ASC), система помощи при торможении (BAS, BA), система помощи при спуске, система распределения тормозных сил (EBD), система самовыравнивания подвески (SLC), парктроник (PDS), электронная программа динамической стабилизации (или система курсовой устойчивости ) (ESP). Их назначение и использование в движении.
Тема 4. Современные горюче-смазочные материалы.
Виды и классификация топлив. Моторные масла. Трансмиссионные масла. Консистентные смазки.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Подготовка преподавателя по обучению водителей транспортных средств | 4 | 2 | 2 |
| 2. | Методика проведения практических занятий | 4 | 2 | – |
| 3. | Порядок проведения практического занятия на тренажере по обучению вождению транспортного средства | 4 | 2 | 2 |
| 4. | Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на автодроме | 2 | – | 2 |
| 5. | Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения | 2 | – | 2 |
| 6. | Методика проведения занятий по техническому обслуживанию техническому обслуживанию | 2 | – | 2 |
| 7. | Методика проведения контрольного занятия | 2 | – | 2 |
| 8. | Методика проведения экзамена | 2 | – | 2 |
| Итого | 22 | 6 | 14 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»
Тема 1.Подготовка к занятиям.
Права и обязанности мастера производственного обучения вождению (инструктора) транспортных средств.
Требования нормативной документации к организации учебно-материальной базы для обучения вождению. Оснащение и оборудование площадок для учебной езды (автодромов). Оснащение и оборудование учебного транспортного средства.
Учебная документация мастера производственного обучения вождению (инструктора). Перечень учебных заданий.
Составление плана-конспекта занятия.
Тема 2. Методика проведения практических занятий.
Организация выполнения упражнений. Предупреждение и объяснение ошибок. Объяснение и показ приемов. Индивидуально-психологический подход к учащимся при объяснении и показе приемов.
Особенности методики обучения управлению транспортным средством категорий «А» «В», «С», «D», «ВЕ», «СЕ», «DЕ».
Основы методики обучению проведения контрольных проверок навыков управления транспортным средством.
Тема 3. Порядок проведения практического занятия на тренажере по обучению вождению автотранспортного средства.
Задача тренажерного обучения. Комплекс упражнений тренажерного обучения. Посадка. Ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами автомобиля. Техника руления. Пуск двигателя, начало движения, остановка. Переключение передач.
Тема 4. Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на автодроме.
Вводный инструктаж и инструктаж по технике безопасности. Постановка задачи. Указание мер безопасности. Подготовка транспортного средства к движению. Показ выполнения приемов вождения, практическая отработка упражнения (при необходимости по элементам). Тренировка в выполнении упражнения в целом. Проверка выполнения контрольного задания. Разбор занятия.
Тема 5. Порядок проведения практического занятия по обучению вождению на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения.
Вводный инструктаж и инструктаж по технике безопасности. Постановка задачи. Указание мер безопасности. Подготовка транспортного средства к движению. Обучение оценки уровня опасности воспринимаемой информации. Организация наблюдения в процессе вождения транспортного средства. Оценка тормозного и остановочного пути. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства. Методика обучения вождению с комментариями.
Тема 6. Методика проведения занятий по техническому обслуживанию техническому обслуживанию.
Цель занятий. Организация выполнения работ по техническому обслуживанию. Особенности обучения операциям по устранению характерных неисправностей.
Тема 7. Методика проведения контрольного занятия.
Упражнения, применяемые для проведения контрольного занятия. Порядок выполнения контрольных упражнений.
Тема 8. Методика проведения экзамена.
Упражнения, применяемые для проведения первого этапа экзамена на автодроме. Требования к сдаче экзамена на контрольном маршруте в условиях реального дорожного движения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПОДГОТОВКУ ВОДИТЕЛЕЙ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Федеральный закон РФ «Об образовании» | 4 | 4 | – |
| 2. | Программы подготовки водителей транспортных средств категорий «А», «В», «С», «D», «ВЕ», «СЕ», «DE» | 2 | 2 | – |
| 3. | Правила сдачи квалификационных экзаменов и выдачи водительских удостоверений. Методика приема квалификационных экзаменов | 2 | 2 | – |
| Зачет | 1 | 1 | ||
| Итого | 5 | 5 | – | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПОДГОТОВКУ ВОДИТЕЛЕЙ
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Федеральный закон РФ «Об образовании».
Система образования. Образовательные программы. Реализация профессиональных образовательных программ. Компетенция и ответственность образовательного учреждения.
Права работников образовательных учреждений, их социальные гарантии и льготы. Трудовые отношения в системе образования.
Тема 2. Программы подготовки водителей транспортных средств различных категорий.
Требования программ подготовки водителей к обучению вождению транспортных средств.
Тема 3. Правила сдачи квалификационных экзаменов и выдачи водительских удостоверений Методика приема квалификационных экзаменов.
Порядок допуска граждан к сдаче квалификационного экзамена. Взаимодействие экзаменационных подразделений ГИБДД и образовательных учреждений, осуществляющих подготовку водителей транспортных средств.
Методика приема теоретического экзамена. Методика проведения практического экзамена по вождению.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ОКАЗАНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Основные положения оказания первой медицинской помощи. Терминальные состояния | 1 | – | 1 |
| 2. | Проведение сердечно-легочной реанимации. Кровотечение и методы его остановки | 1 | – | 1 |
| 3. | Первая медицинская помощь при травмах. Раны и их первичная обработка. | 1 | – | 1 |
| 4. | Правила наложения транспортной иммобилизации. Особенности транспортировки пострадавшего при ДТП в лечебное учреждение. Правила пользования медицинской аптечкой | 1 | – | 1 |
| Итого | 4 | – | 4 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ»
Тема 1. Основные положения оказания первой помощи. Терминальные состояния
Основные положения оказания первой медицинской помощи. Комплекс мероприятий первой медицинской помощи и критерии его эффективности. Проверка остаточных знаний обучаемых. Анатомия и физиология человека. Определение и характеристика терминальных состояний. Признаки жизни и смерти. Признаки и симптомы шока. Комплекс противошоковых мероприятий. Причины острой дыхательной недостаточности и асфиксии.
Тема 2. Проведение сердечно-легочной реанимации. Кровотечение и методы его остановки
Показания к проведению мероприятий сердечно-легочной реанимации. Отработка приемов реанимационной помощи. Ошибки при проведении сердечно-легочной реанимации. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации у детей и пожилых людей. Виды кровотечений. Способы остановки кровотечения. Методика наложения жгута. Отработка навыков остановки артериального и венозного кровотечений. Особенности остановки кровотечения из носа, ушей и полости рта. Первая медицинская помощь при легочном кровотечении и подозрении на внутрибрюшное кровотечение.
Тема 3. Первая медицинская помощь при травмах. Раны и их первичная обработка
Общая характеристика травм, особенности травм при ДТП. Черепно-мозговые травмы. Классификация ран и их первичная обработка. Закрытые повреждения мягких тканей. Синдром длительного сдавливания, особенности оказания медицинской помощи. Переломы костей скелета, характерные признаки перелома кости. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при переломах. Ожоги. Холодовая травма.
Тема 4. Правила наложения транспортной иммобилизации. Особенности транспортировки пострадавшего при ДТП в лечебное учреждение. Правила пользования медицинской аптечкой
Показания к транспортной иммобилизации и применяемые средства. Особенности транспортной иммобилизации при различных повреждениях и типичные ошибки при ее наложении. Правила переноски пострадавшего на носилках. Способы переноски пострадавшего на руках. Особенности транспортировки при различных повреждениях. Предотвращение травм при транспортировке.
Комплектация медицинской аптечки. Применение содержимого медицинской аптечки.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ВОЖДЕНИЕ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Совершенствование различных навыков руления. | 2 | – | 2 |
| 2. | Совершенствование навыков управления транспортным средством на автодроме | 8 | – | 8 |
| 3. | Совершенствование навыков вождения транспортными средствами в условиях реального дорожного движения | 10 | – | 10 |
| Итого | 20 | – | 20 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ВОЖДЕНИЕ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Освоение различных навыков руления и управления транспортным средством на тренажере.
Посадка. Приемы действия органами управления и приборами сигнализации. Приемы руления.
Тема 2. Освоение навыков начального обучения вождению на автодроме.
Движение с переключением передач в восходящем и нисходящем порядке. Движение с изменением направления. Остановка в заданном месте. Развороты. Маневрирование в ограниченных проездах. Сложное маневрирование.
Тема 3. Освоение навыков обучения вождению в условиях реального дорожного движения.
Вождение по маршрутам с малой интенсивностью движения. Вождение по маршрутам с большой интенсивностью движения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА
«ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ВОЖДЕНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
| № пп |
Наименование тем | Количество часов | ||
| Всего | В том числе | |||
| теоретические занятия |
практические занятия |
|||
| 1. | Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на тренажере | 2 | – | 2 |
| 2. | Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на автодроме | 4 | – | 4 |
| 3. | Проведение практических занятий обучения вождению транспортного средства на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения | 4 | – | 4 |
| Итого | 10 | – | 10 | |
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
«ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ВОЖДЕНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ»
Тема 1. Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на тренажере.
Обучение посадке, приемам действия органами управления и руления. Обучение троганию транспортного средства с места. Обучение приемам движения с переключением передач в восходящем и нисходящем порядке. Обучение приемам торможения.
Тема 2. Проведение практических занятий обучения управлению транспортным средством на автодроме.
Обучение приема движения с изменением направления. Обучение приемам остановки в заданном месте. Обучение приемам маневрирования в ограниченных проездах: «Въезд в бокс», «Змейка», «Разворот», «Постановка на стоянку передним и задним ходом», «Троганию на подъеме».
Тема 3. Проведение практических занятий обучения вождению транспортного средства на учебном маршруте в условиях реального дорожного движения.
Обучение вождению на маршрутах с малой интенсивностью движения. Обучение вождению на маршрутах с большой интенсивностью движения. Обучение оценке уровня опасности воспринимаемой информации и организации наблюдения в процессе вождения транспортного средства. Обучение формированию безопасного пространства вокруг транспортного средства. Обучение вождению с комментариями.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
повышения квалификации мастеров производственного обучения вождению
| № пп |
Предметы | Количество часов | ||||
| Всего | В том числе | |||||
| теоретические занятия | практические занятия | |||||
| Теоретический блок | ||||||
| 1. | Основы психологии | 14 | 12 | 2 | ||
| 2. | Основы профессиональной педагогики | 14 | 14 | – | ||
| 3. | Основы законодательства в сфере дорожного движения (зачет)* | 11 | 11 | – | ||
| 4. | Основы безопасного управления транспортными средствами (зачет) * | 21 | 21 | – | ||
| 5. | Конструкция, устройство и эксплуатация транспортных средств (зачет) * | 19 | 19 | – | ||
| Всего: | 79 | 77 | 2 | |||
| Технологический блок | ||||||
| 6. | Основы методики профессионального обучения | 22 | 10 | 10 | ||
| 7. | Законодательные и нормативные акты, регламентирующие подготовку водителей транспортных средств (зачет) * | 5 | 5 | – | ||
| 8. | Оказание медицинской помощи* | 5 | 1 | 4 | ||
| Всего: | 30 | 16 | 14 | |||
| Профессиональный блок** | ||||||
| 9. | Вождение транспортного средства*** | 20 | – | 20 | ||
| 10. | Проведение практических занятий | 10 | – | 10 | ||
| Всего: | 30 | – | 30 | |||
| Итого: | 141 | 93 | 46 | |||
| Консультации | 3 | |||||
|
Итоговая аттестация – экзамены по предметам в том числе: «Основы психологии» «Основы профессиональной педагогики» «Основы методики профессионального обучения» |
1 1 1 |
|||||
| Всего часов | 147 | |||||
